Отправлено: 27.04.12 15:34. Заголовок: Рефлексия участников XI-й Ученической конференции

Уважаемые участники конференции!

Совсем скоро наступит важный момент - жюри подведет окончательные итоги.

Участники переживают, ждут его решения и анализируют свое участие в конференции.

Вы можете ответить на поставленные вопросы или использовать другие формы рефлексии (см. выпуск оргкомитета 04).

1. Какие цели Вы ставили перед собой, принимая решение об участии в конференции? Удалось ли достичь поставленных целей? Почему?

2. Перечислите наиболее значимые достижения – ожидаемые и неожиданные, которые были получены Вами в процессе работы.
Какие из достижений оказались для Вас наиболее важными? Почему?

3. Перечислите все трудности, ожидаемые и неожиданные, с которыми Вам довелось столкнуться во время конференции. Какие из трудностей показались Вам наиболее значительными?

4. Опишите, как Вы преодолевали трудности:
а) Какие из них и благодаря чему Вам удалось преодолеть?
б) Какие трудности остались непреодоленными, и что Вам помешало с ними справиться?

5. Оцените эффективность Вашего взаимодействия с другими участниками конференции:
а) Как Вы оцениваете свою активность на форуме? Могла бы она быть выше? Была ли в этом необходимость?
б) Удалось ли Вам вызвать интерес участников конференции к своей теме? Если да, то за счет чего это удалось, если нет – то почему?
в) Насколько внимательно Вы отнеслись к работам других участников конференции? Все ли интересующие вопросы задали? Все ли слова поддержки или критические отзывы, возникшие у Вас на ту или иную работу, Вы разместили на форуме?
г) Как Вы оцениваете реакцию участников на вашу работу? Какие ощущения у Вас вызывали слова поддержки, а какие – критика?

6. Изменилось ли во время конференции Ваше представление о научной работе вообще, и о Вашей работе в частности? Планируете ли Вы что-то изменить в своем научном творчестве?

7. Ваши замечания, пожелания, предложения:
а) себе;
б) учителям и локальным координаторам;
в) дистанционным педагогам и организаторам конференции.

 Отправлено: 29.04.12 11:22. Заголовок: Я уже имею двухлетни..

Я уже имею двухлетний опыт участия в городской научно-исследовательской конференции «Шаг в будущее» на секции «Информатика и ИТ». Защита на этой конференции происходит в очной форме. Принимая решение об участии в дистанционной конференции, я преследовала следующие цели:
Во- первых, мне хотелось представить свою работу незнакомым мне людям, участникам из разных городов страны.
Во-вторых, я хотела попробовать заочную форму защиты своей работы. Мне было интересно попробовать организовать свою работу на форуме.
Я считаю, что эти цели достигнуты, так как моя работа заинтересовала участников (хоть и не сразу) и была подвергнута обсуждению. Также и я проявила активность и включилась в работу на форуме.
Я очень опасалась, что некоторые вопросы оппонентов застигнут меня врасплох и я не смогу ответить на какие-то вопросы. Именно эта часть является для меня самой трудной на очной защите. Но, считаю, что я справилась с этим этапом достойно, корректно и грамотно ответив на все вопросы. Неожиданным для меня стало то, что я радовалась всем вопросам, даже носящим критический характер. Такие вопросы, наоборот, позволили мне наиболее полно осветить все спорные моменты своего исследования.
Самым трудным и неожиданным для меня оказалось задавать вопросы другим участникам. Особенно, если я обнаруживала недостатки работы. Очень сложно указать на них автору, а наоборот хочется поддержать его. Особенно, трудно было оппонировать работы участников, которые намного младше меня.
Считаю, что эта трудность была преодолена мной частично. Я все же не смогла высказать все критические замечания некоторым участникам. Я очень боялась их обидеть. Выяснить неоднозначные моменты работ участников я старалась через наводящие, корректно сформулированные вопросы.
Свою активность на форуме я считаю достаточной, хотя она могла бы быть выше. Но на многие свои вопросы я находила ответы, читая уже имеющиеся посты. На мой взгляд, этап обсуждения работ слишком продолжителен. В конце работы я уже достаточно устала и моя активность снизилась. Также вызывали недоумение и сбивали работы, которые не имели ссылок, а также те, которые появлялись позже указанных сроков. Я приверженец более четкой организации работы.
Интерес к своей теме удалось вызвать не сразу, пришлось обратить внимание участников на мою работу. Считаю, что моя работа очень сложна для понимания. Особенно для участников-гуманитариев и более младших ребят. Но все же я довольна, теми вопросами и отзывами, которые были мне адресованы. Критические замечания сначала расстраивали, но как следует обдумав вопрос я собиралась с мыслями и отвечала на него, на мой взгляд, достаточно грамотно. Уверенности прибавлялось.
За время конференции я еще раз убедилась, что и исследовательская деятельность, и информатика мне очень интересны, и я планирую двигаться дальше в этом направлении.

С уважением, Грибелюк Татьяна

 Отправлено: 29.04.12 11:24. Заголовок: Проанализировав всю ..

Проанализировав всю свою работу целиком: и сам процесс исследования, и процесс работы в рамках дистанционной конференции, мне захотелось написать «напутствие потомкам».
Рефлексия «Трактат»
Приветствую вас, уважаемые потомки, будущие участники дистанционной ученической конференции. Так как я уже являюсь участником нынешней конференции, приобретя некоторый опыт в этом деле, хочу поделиться им с вами. Первым этапом работы над исследованием является выбор темы. Это очень серьезная задача, ведь от того, насколько удачной она будет, зависит, насколько интересна и востребована будет ваша работа. Да и к тому же, если тема интересна вам, и работа доставляет вам удовольствие, то особых затруднений при ее выполнении возникать не должно. У меня так и было. Учась в математическом классе и интересуясь программированием, я выбрала тему, которая хорошо соответствует моим интересам и возможностям. Далее идет этап определения задач, то есть что вам необходимо будет сделать в ходе выполнения вашего исследования. Постарайтесь сделать это наиболее точно, чтобы впоследствии не возникало много неожиданной работы и сроки выполнения не увеличивались. Вот когда тема определена, задачи намечены, вы приступаете к самой интересной части работы. Постарайтесь сразу же, на ранних этапах, замечать свои промахи и ошибки, чтобы из малейших недоразумений они не превращались в грандиозные проблемы. При разработке программы этап отладки просто неизбежен. Не все рождаются гениями, способными с первого раза создать идеальный продукт, всегда идут работы по улучшению. Главная задача – заметить недочеты и вовремя их исправить. В моей программе это был особый случай, который описан в самой работе и о котором шла речь на форуме. Рассмотрение его и создание универсальной программы решения уравнений я планирую в дальнейшем. Кстати говоря, один из этапов вашей работы, это определение дальнейших перспектив работы над исследованием, определение его будущего. Ведь нет предела совершенству. Конечный этап дистанционной ученической конференции проходит на форуме, где вы задаете вопросы и отвечаете другим участникам. Рекомендации по удачному ответу я давать не буду, так как если вы компетентны в данной теме, то вы правильно ответите на вопрос. Разве что могу порекомендовать определять суть вопроса, не лить воду и отвечать конкретно на поставленный вопрос. При оппонировании другим участникам постарайтесь вникнуть в тему и задавать вопросы по ее содержанию. Такие вопросы лучше покажут, насколько человек разбирается в данной теме, чем стандартные вопросы о том, понравилось ли ему работать над этой темой, тем более что ответ на такой вопрос более чем очевиден. Ну и конечно же самый главный совет – иметь голову на плечах и ни за что не терять ее, ведь с ней вы и без советов справитесь отлично. Успехов в этом не легком деле!

С уважением, Грибелюк Татьяна

 Отправлено: 29.04.12 11:39. Заголовок: Рефлексия Кочарян Романа.г.Волгоград,гимназия №7

Здравствуйте, участники конференции, педагоги и организаторы!
Дни конференции пролетели неожиданно быстро.Ждал с нетерпением окончания уроков в гимназии,чтобы иметь возможность пообщаться с виртуальными коллегами. Дистанционное общение для меня обычное дело.Мы общаемся с друзьями таким образом в интернете. Но участие в конференции дало возможность мне вести научные дискуссии с единомышленниками. С некоторыми мы обменялись e-mail и продолжим наше общение. Возможно ,даже ,на следующей конференции представим совместное исследование! Таким образом,я могу сказать,что цель ,поставленная мной перед началом конференции достигнута.Я нашёл единомышленников,близких мне по духу. В процессе работы я многое узнал,внёс исправления в нашу работу,понял, в каком направлении двигаться дальше.
Трудности,с которыми мне пришлось столкнуться во время конференции-незначительны. В основном они технического характера.
Моя активность на форуме была высока,но недостаток времени не позволил мне пообщаться со всеми участниками.Сейчас конец учебного года и я активно готовлюсь к итоговым контрольным. Но,думаю,это проблема всех участников конференции.
Наша тема вызвала интерес других участников конференции,я даже не ожидал такого внимания.Приятно сознавать,что наша работа интересна.
Благодаря конструктивным замечаниям мы пересмотрели некоторые моменты в нашем исследовании.
В заключение хочу выразить благодарность своему учителю,дистанционным педагогам и организаторам конференции и пожелать участникам конференции новых научных открытий!

С уважением,Кочарян Роман.

 Отправлено: 29.04.12 20:57. Заголовок: Здравствуйте, уважае..

Здравствуйте, уважаемые организаторы, участники и их научные руководители!
Я сама ранее участвовала в дистанционных конкурсах "Эйдос". Хотелось, чтобы и мои ученики поучаствовали не только в дистанционных олимпиадах (в которых они являются постоянными участниками), но и стали участниками дистанционной конференции, где нужно не только представить свою работу, но и проявить свою активность в ее защите и обсуждении работ других участников. Я считаю, что опыт публичного (хоть и дистанционного) выступления окажется очень полезен.
Особенностью работы в рамках такой конференции стала именно дистанционность. По мере выступлений на форуме, я и моя ученица поддерживали связь через социальную сеть. Я давала дистанционные консультации. Думаю, мне удалось показать, что и виртуальное общение должно строиться на взаимном уважении и дистанционные формы обучения имеют сегодня очень большое значение.
Я благодарна организаторам за предоставление возможности мне и моей ученице проявить себя. Общение на форуме, обратная связь, обмен мнениями дают многое для развития личности.
Вместе с тем, хотелось бы отметить не очень четкую организацию работы. Не понятно, почему в последний день конференции все еще появляются работы, некоторые темы, размещенные ранее, не имеют ссылок на текст работы. Я считаю, что здесь вина взрослых. А в результате ребята - авторы работ не смогли на должном уровне представить свои результаты и достойно выступить на конференции. Сроки - есть сроки, требования - есть требования, их нужно соблюдать!

С уважением, Нохай Алена Александровна, учитель информатики, руководитель исследовательской работы "Исследование методов решения уравнений с помощью компьютера" Грибелюк Татьяны.

 Отправлено: 29.04.12 21:40. Заголовок: Здравствуйте, уважае..

Здравствуйте, уважаемые участники конференции!

Мы решили принять участие в конференции, потому что нам стало интересно, какие исследовательские работы у других ребят в России. И еще потому, что хотелось рассказать о том, какие кристаллы мы вырастили и как у нас это получилось.
К этой конференции мы не готовились, потому что она началась сразу после нашей школьной конференции, на которой мы заняли 1 место. В нашей секции были представлены работы, в которых сочетались знания из разных предметов. Так же как у нас химия и технология.
Сначала нам казалось очень сложно. Работу надо было подогнать под требования. Мы её сильно сократили. Особенно жалко было убирать фотографии.
Потом оказалось, что надо не только свою работу представить, но быть рецензентами и оппонентами, задавать много вопросов и много отвечать на вопросы других участников. Наша работа вызвала интерес, и нам было очень приятно. Оказалось, что другие ребята участвуют в конференции не первый раз.
Лучше всего у нас получилась сама работа. И еще было интересно общаться с другими участниками на форуме
Труднее всего было читать другие работы и думать, какие задать вопросы. Не хватало времени.
Предложения на будущее себе – все успевать.

Малкова Дарья и Митрофанова Мария

 Отправлено: 29.04.12 22:02. Заголовок: К сожалению, а может..

К сожалению, а может быть к счастью закончилась ХI-я Всероссийская дистанционная ученическая конференция. В эти дни мне было как никогда тяжело. Учеба, репетиции, конференция - вот, что мне пришлось совмещать за эти две недели. Я не высыпалась, но зато была счастливой, что есть такай шанс показать себя в другой совершенно новой для меня деятельности. Я очень волновалась, хотя я неоднократно участвовала в мероприятиях Эйдос и дважды становилась победителем олимпиад по истории.
В любую свободную минуту, даже на переменах, я заходила на форум, чтобы узнать, что нового произошло. Вечерами вообще не отходила от компьютера.
Участие в конференции навсегда оставит след в моей памяти. Было приятно познакомиться с новыми людьми, познакомиться с их работами, высказать свое мнение, а так же задать им интересующие меня вопросы. Я очень рада, что познакомилась со школьниками, которые тоже имеют интересы к наукам. Мне понравилась такая форма дистанционного образования. Думаю, мы еще встретимся!
Секций было довольно много. Очень интересно было узнать нового, не касающегося моего профиля. Ребята очень интересные и серьезные, все задавали вопросы касающиеся темы и не только. Было удивительно, что моей работой заинтересовались учащиеся младше меня по возрасту. Благодаря этой конференции изменились мои представления о научной работе. Особенно изменилось мое отношение к своей работе. Я поняла, как далека моя работа от совершенства.
Хочется сказать большое спасибо моему учителю Кунгурову Жумашу Галиматовичу, который на протяжении всей конференции морально поддерживал меня, помогал и давал разумные советы о правилах научной дискуссии. Так же я благодарю свою маму, она помогала мне, когда мне было нужно. Хочется выразить благодарность организаторам конференции, благодаря Вам мы узнаем много нового, пополняем свою копилку знаний, хочется даже с радостью сказать: «Будущее поколение не деградирует, а движется только вперед!».
У меня остались огромные впечатления, теперь я подзарядилась энергией до следующего учебного года, и со спокойной душой можно уже объявлять каникулы!
С уважением Кожарина Дарья, 10 класс, МОУ "СОШ № 5 г. Ершова".

 Отправлено: 29.04.12 22:07. Заголовок: Уважаемые участники ..

Уважаемые участники конференции, организаторы и педагоги!
Я принимал участие в дистанционной конференции в третий раз. Из опыта прошлого участия я знаю, что дистанционная конференция – это не только возможность представить свою работу, узнать мнение о ней других участников, получить возможность познакомиться с их работами и поучаствовать в обсуждении работ, но и море эмоций, когда: с нетерпением ждешь, когда откроется твоя тема и «придет» первый посетитель, а тем временем читаешь другие работы, какие-то быстро, на одном дыхании, а какие-то - вдумчиво, сразу по ходу записывая вопросы автору, пораньше утром встаешь, включаешь компьютер и сразу – на форум, посмотреть, что там нового, потом в школе размышляешь, как ответить на заданные вопросы, или придумываешь свои, после школы быстро пробегаешься по темам – что там ответили на мои вопросы, и так надолго зависаешь на форуме, переходя от работы к работе, прочитывая сообщения, мысленно соглашаясь с мнениями участников или нет, вносишь свой вклад в обсуждение… Вот почему я решил принять участие в конференции и именно этого я от нее ждал.
Самым значимым достижением я считаю то, что наша работа вызвала интерес, была оценена другими участниками. Но, честно говоря, мы ожидали, что нам будут задавать больше «каверзных» вопросов, или таких, которые заставят увидеть свою работу другими глазами, возможно, увидеть ее слабые места. Я знаю, что иногда диалог автора и участника в теме может вызвать дискуссию, которая привлекает и других участников. Мы стремились к такому обсуждению, но, по моему мнению, нам это не очень удалось.
Также мы ждали вопросов от дистанционных педагогов, так как мнение взрослых было не менее важно для нас. Так, в мое прошлое участие вопрос дистанционного педагога помог мне увидеть, что тема и цель моей работы не совсем ответствуют ей, и мне пришлось отстаивать свою позицию, находить аргументы. Этот опыт я запомнил очень хорошо. К сожалению, в этот раз дистанционные педагоги своих вопросов не задали.
Моя активность на форуме, по моему мнению, была достаточной. Но она могла бы быть выше, если бы все участники выходили на форум, отвечали на вопросы в своей теме. Почему-то многие авторы не удостоили своим ответом вопросы других участников.
Я желаю всем участникам успехов в исследовательской деятельности и надеюсь, мы еще встретимся на форуме «Эйдос»!

 Отправлено: 29.04.12 22:12. Заголовок: Здравствуйте, уважае..

Здравствуйте, уважаемые участники и организаторы конференции!

Я впервые являюсь участником дистанционной конференции. Еще до ее начала я не представляла, что это такое, и что там нужно будет делать. Как следствие, поначалу я относилась к этой конференции с некоторым недоверием. Но мой научный руководитель (Бородина Е.П.) быстро объяснила мне в чем суть дела, и тогда я уже заинтересовалась в участии в этом мероприятии. Единственной проблемой было сократить работу с 35 страниц до требуемых по моей возрастной группе 15. Однако, я с этим справилась, и дальше началось самое интересное.
Когда я увидела свое исследование на форуме, я была очень рада, с нетерпением ждала, когда другие участники конференции заинтересуются и прочитают мою работу. И еще больше я обрадовалась, когда получила первый вопрос. Хотя вскоре моя радость смешалась со страхом «написать что-то не то, ответить как-то не так». Поэтому я подошла к работе на форуме с большой ответственностью, чтобы отвечать на все вопросы как можно более подробно и понятно и самой задавать корректные вопросы. Я ожидала, так называемых, «каверзных вопросов» по моей работе и боялась, что не смогу ответить на некоторые из них. Но все вышло с точностью до наоборот: вопросы, естественно, были, но единственное, что меня несколько огорчило, что постов по моей теме оказалось не так уж много. Лично я объясняю это тем, что моя работа весьма подробная, и к ней затруднительно подобрать какие-то вопросы.
По мере увеличения моих собственных постов, увеличивалась и моя уверенность в себе и своей работе. Особенно меня приободрили две вещи: первое — это очень хороший отзыв на мое исследование, а второе — достаточно высокая оценка моей деятельности на форуме одним из участников конференции. Поэтому я стала задавать более острые вопросы и доказывать свою точку зрения.
Я старалась участвовать на форуме активно, но, в сравнении с другими участниками, не уверена, что это было так. Все работы я читала с интересом и большим вниманием, чтобы задать действительно хорошие вопросы, поэтому даже на составление одного такого вопроса уходило большое количество времени. В связи с этим, я не смогла задать так много вопросов, как некоторые другие участники. В целом, оцениваю свою деятельность на конференции весьма качественной и продуктивной.
Таким образом, я осталась довольна этой конференцией. Интересные работы, активные участники и сам способ проведения конференции - все это мне понравилось. Всем советую принять участие в такого рода мероприятии, поскольку это, по истине, бесценный опыт.

С уважением, Воронова Ольга.

 Отправлено: 29.04.12 23:22. Заголовок: Здравствуйте, уважае..

Здравствуйте, уважаемые организаторы дистанционной конференции, участники и их научные руководители, локальные координаторы!
Для меня было важным посмотреть на результаты деятельности моей ученицы Кожариной Дарьи в данной конференции. Я ожидал, что она покажет хорошие результаты, сумеет достойно представить свою тему на обсуждении. Она ежегодно участвует в муниципальных и региональных научно-практических конференциях школьников и добивается неплохих успехов. Дистанционная конференция для нее новое дело.
Для меня было важно научить её участвовать в дискуссии, умению заинтересовать своей работой других участников конференции. Дискуссия очная и дискуссия дистанционная имеет большие различия. Данные дистанционной дискуссии фиксируются, вопросы и ответы многократно просматриваются участниками. Нужно было научить её правильно задавать вопросы и самой отвечать на вопросы. Мне было важно посмотреть на то, как она будет выходить из трудных положений. За небольшим исключением, я доволен результатами её участия в конференции.
Хочу от себя лично и моей ученицы поблагодарить всех участников конференции, участвовавших в обсуждении нашей темы. В том числе тех, кто критически оценил нашу работу. Эти замечания помогли нам сделать соответствующие выводы.
Особо хотим поблагодарить организаторов и педагогов центра "Эйдос" за предоставленную уникальную возможность получения дистанционного обучения. Вы проводите очень важную работу по образованию и воспитанию подрастающего поколения!
Счастья всем и дальнейших творческих успехов!
С праздником 1 мая и наступающим праздником Днем Победы!

С уважением Кунгуров Ж.Г., локальный координатор.

 Отправлено: 30.04.12 12:59. Заголовок: Рефлексия

Рефлексия локального координатора Бородиной Е.П., научного руководителя Вороновой Ольги.
Однажды почувствовав, как можно, ты уже понимаешь, что так должно. Любое мероприятие центра «Эйдос» – это всегда личностный рост всех участников: и педагогов, и учителей, и организаторов.

Несколько слов о своих ощущениях в состоянии:
1.организации работы над исследованием;
2.организации работы в режиме дистанционной конференции.

1. Основная моя цель в работе над исследовательским проектом с ученицей – научить грамотно проводить исследование.
Сложно объяснить ребенку то, что алгоритмизировать в принципе невозможно – творческий поиск. В ходе нашей совместной работы я предлагала Оле лишь «схемы», перечни действий, без которых не бывает настоящего исследования, и их последовательность. Она не воспринимая как догму, а, исходя из конкретных ситуаций, с учетом собственных возможностей преобразовывала их.
Следует заметить, что ко всем нашим этапам-«шагам» мы возвращались неоднократно: сначала в плане осознания смысла, содержания каждого компонента, взаимосвязи и логики развития исследования; затем при реализации; потом снова для уточнения и проверки определенных шагов.
В поисках лучших решений вырабатывалась собственная стратегия, производилась оценка сделанного, корректировка деятельности. Эти слова могут показаться лишь красиво написанной теорией, если бы после нашей совместной работы не осталось множество документов подтверждающих сделанное. Это памятки, календарные графики, таблицы с вехами и ключевыми результатами, списки с аннотациями источников, планы, письма-анализы работы, перечни вопросов с пометками «решено»…(этот список можно продолжать, а «организационные» продукты, созданные Олей, вполне можно выпустить как методические материалы для организации исследовательской деятельности школьников).

О достижении моей цели.
Если рассматривать методологию именно как систему выстраивания и организации теоретической и практической деятельности Оли, то наш способ оказался очень эффективен.
За короткий срок была создана хорошая работа. Это был глубоко осознанный творческий труд, за который я очень благодарна ученице.

Подлинное результативное исследование состоялось потому что:
- Оля осознала характер поисковой деятельности не как простое привлечение информации, а как её создание;
- наличие общекультурного кругозора и предметной эрудированности у Оли позволили быстро продвигаться вперед;
- Оля быстро осваивала технологии, в том числе и ИКТ, что облегчало работу;
- наличие личностного творческого потенциала и волевых качеств: настойчивости, увлеченности, критичности (однажды, видя эту целеустремленность и инициативу, я не удержалась и задала вопрос: «Почему ты всё это делаешь?»)
Индивидуальная образовательная практика Оли в плане проектирования и исследования была очень успешной (теперь Оля сама оперирует термином «методология» вполне осознанно).

Если учесть, что это первое исследование ученицы, которое она от замысла до защиты провела самостоятельно, то нужно сказать, что это был «высший пилотаж». Это первый мой ученик, который понимал меня, что называется, «с полуслова» и нуждался только в новых порциях информации для продвижения вперёд.
Это идеал ученика, о котором только может мечтать любой учитель и наслаждаться процессом обучения. Именно так я себя и чувствовала все время в процессе создания работы Олей.
Это вполне самостоятельное исследование, которое создавалось на моих глазах в прямом смысле этого слова, потому что мы использовали google-документы с их возможностями совместного доступа, с комментариями и чатом.

2. Основная моя цель участия в конференции – показать, как нужно «изменять» работу в зависимости от изменения условий, целей, критериев, запросов, как меняется характер взаимоотношений участников. На анализе чужих работ увидеть показательные исследования, а также типичные ошибки, которых нужно избегать.

Сразу нужно сказать, что основной характеристикой этой исследовательской работы я считаю ее «обучающую направленность». Мне, как педагогу, важен был сам процесс, вторично содержание (оно могла быть любым) и завоеванные места. На примере первой работы ученицы я должна была с ней пройти все стадии: от замысла до представления и защиты работы.
И вот на этом, конечном этапе, показать, как важно учитывать обстоятельства (проще сказать жизненные реалии), чтобы добиться успеха. Здесь важны и специфика аудитории – состав, мотивация, степень критичной настроенности, и цель участия, и много других факторов, которые нужно учитывать. Вот для того чтобы показать, как адаптировать уже существующую работу и нужно было участие в нескольких конференциях. У нас с Олей их было три, и ко всем трем была своя подготовка, были свои тексты, свои продукты, свои мысли, своя реализация одного и того же материала. Результат деятельности нас очень вдохновил.
Трудности:
- большая загруженность детей и учителей, и, как следствие, «невысыпание»));
- есть работы, выложенные в расширением docx, их не все могут прочитать. Если требования формата не выполняются участниками, и работы допускают к конференции, значит, это должны сделать организаторы;
- моя ученица, очень вдумчиво читала работы и пыталась разобраться в проблемах, исследуемых авторами, чтобы глубокого проанализировать работу и задать вопросы по сути, нужно время и усилия, на таком уровне невозможно просмотреть все работы, а хотелось бы;
- нужная дополнительная услуга – «пострегистрация» (ну, всякое случается, и если с нами такое случится, мы с радостью воспользуемся шансом поздней регистрации…). Тогда и условия для участников получаются другие? Или стоит этим исследованиям выделять отдельную ветку и время обсуждения?
Сожаления:
Уже в некоторых постах это было, и повторяться не стану, но организация не на высоте.
Курирование форума и обсуждений педагогами Центра должно быть обязательно. Я имею в виду не вмешательство в процесс обсуждения участников, а реагирование на просьбы, вопросы, которые нельзя оставлять без внимания.
Соблюдение графика и регламента конференции обязательно.
Сопроводительные письма с инструкциями для участников на каждом этапе должны быть короче и четче, до начала этапа и после.
Назначение оппонентов, как это было на прошлых конференциях вариант лучше, чем просто «выбрать самому 6 работ». Стать «настоящим оппонентом» реально трем-четырем работам, не больше, и действительно заинтересованно их обсуждать, а не отвечать на вопросы «интересно-неинтересно».
И не совсем понятно, нужно ли еще отдельными файлами присылать в Оргкомитет и «Вопросы-ответы» или достаточно дискуссии на форуме?

Дистанционные конференции «Эйдос» – это уникальный опыт, который я «настоятельно» советую своим ученикам. Ведь только прикладывая усилия, преодолевая трудности можно говорить о росте. Спасибо за опыт, за прогресс, за бесценный дар общения.

С уважением, Елена Бородина.

 Отправлено: 30.04.12 15:11. Заголовок: «Дни конференции» 1...

«Дни конференции»
1. Дни конференции пролетели как одно мгновение.
2. Удалось привлечь интерес к своей исследовательской работе. И получить во время участия в форуме интересные вопросы.
3. От дней конференции я получил положительные эмоции от общения, научился задавать вопросы оппонентам, приобрел позитивный опыт в столь продолжительном мероприятии.
4. Хвалить себя не могу, но думаю, что с поставленными задачами перед началом конференции справился.
5. Интересным собеседником (оппонентом) для меня стала Кожарина Дарья, 10 класс, МОУ СОШ №5 г.Ершова. Очень серьезной считаю работу Грибелюк Татьяны, 10 класс, МАОУ «Средняя школа №8» г.Когалыма. Вдвойне приятно это отметить, т.к. мы ученики одной школы.
6. Хочу сказать спасибо моему руководителю Копытовой Т.Н. за руководство моей работой и организацию участия в этой ученической конференции.
7. Не думал, что моя работа вызовет большой интерес участников. Рад, что все получилось. Испытывал радость от общения с участниками конференции. Приобрел позитивный опыт в столь продолжительном мероприятии. Приобрел новых друзей.
8. Для меня было открытием то, что для уже вроде бы законченной исследовательской работы, от ребят я получил много интересных идей.
9. Удалось почти все.
10. Не удалось быть «качественным» оппонентом. Сначала было оговорено, что 1 оппонента выбираю я сам, и еще одного предлагают организаторы. В письме Eidos_Pupil_Cohf-03 их уже нужно было выбрать самому, причем 6! (а работ всего 12 письмо Eidos_Pupil_Cohf-01). Здесь мне не совсем понятна организация Конференции.

С уважением, Хафизов Денис

 Отправлено: 30.04.12 15:20. Заголовок: Рефлексия локального координатора Кочарян Н.Б.

Здравствуйте, уважаемые участники конференции, педагоги и организаторы!
Выражаю благодарность всем, кто предоставил опыт своей работы.
Являясь постоянными участниками олимпиад "Эйдос",не сомневались,что конференция будет очень интересным мероприятием. Все доклады очень актуальны. Думаю, что каждый участник и педагог почерпнул что-то новое для себя.Представленные материалы конференции показали, насколько разнообразно проводится работа в рамках исследовательских проектов. Конференция дала хорошую возможность моему сыну,участнику конференции, пообщаться с единомышленниками из разных городов, стала для нас источником новых исследовательских и методических идей.Прошедшая конференция не оставила, надеюсь, никого равнодушным к экологическим проблемам. Данная конференция была очень актуальной, интересной, содержательной и, конечно, полезной!!!
Уважаемые участники! Спасибо за интересные выступления, творческие дисскуссии и проявленный интерес к нашей работе.

Желаем Вам успехов в работе.

С уважением, Кочарян Н.Б..

 Отправлено: 30.04.12 16:19. Заголовок: Здравствуйте, уважае..

Здравствуйте, уважаемые организаторы и участники конференции!
В конференции на сайте «Эйдос» (и вообще в конференции) участвовал впервые.
Свою исследовательскую работу готовил для городской конференции. Галина Анатольевна, учитель химии, мамина подруга, предложила мне принять участие в вашей конференции. Конечно, никаких чувств я сначала не испытывал. Отправили работу, хорошо. Но когда я получил первые отклики на работу и вопросы, мне стало интересно. Вопросы были не очень сложные, но все равно, пришлось еще раз обратиться к книгам, чтобы дать полный ответ. Мне понравились работы других участников. Я был доволен, когда увидел статус "уже не новичок". Понравилось, что меня поддержала Дарья Кожарина. Теперь я обязательно продолжу работу исследования памяти воды. И о своих результатах я обязательно сообщу Дарье Кожариной.
Мне понравилось участие в конференции. Жаль, не очень много откликов на мою работу. А тем, кто прочитал ее, задал вопросы, спасибо.
Спасибо Галине Анатольевне, что предложила участвовать в конференции. Спасибо маме за ее поддержку и на мой вопрос " Зачем мы размешиваем сахар в чае?", сказала :"Подумай". Так появилась моя работа об "удивительной жидкости". Конечно же, спасибо организаторам.

 Отправлено: 30.04.12 22:22. Заголовок: Здравствуйте, уважае..

Здравствуйте, уважаемые организаторы дистанционной конференции, участники, научные руководители и локальные координаторы!
Хочется выразить благодарность всем участникам, кто представил свои работы, кто заинтересовался нашей исследовательской работой "Кристальная бижутерия".
Участие в дистанционной конференции "Эйдос" для нас внове. Что было важно? Получение нашими ученицами опыта публичного выступления, хотя и дистанционного: когда необходимо не только представить свою работу, но и проявить активность в ее защите и обсуждении работ других участников. Пока получилось не всё, хотелось бы большей активности Даши и Маши на форуме, но им было сложно ознакомиться с большим количеством работ, правильно задавать вопросы и выступать в роли рецензентов, и одновременно постараться ответить на все вопросы возникающие у их оппонентов.
Прошедшая конференция не оставила никого равнодушным, была содержательной, актуальной и полезной. А самое главное позволила учащимся получить уникальную возможность дистанционного обучения!
Спасибо за сотрудничество! Желаю новых встреч и открытий!
С уважением, Иванова Светлана Александровна, учитель химии, МБОУ гимназия №56, г.Ижевска, Удмуртской Республики.

 Отправлено: 02.05.12 20:14. Заголовок: Здравствуйте, уважае..

Здравствуйте, уважаемые организаторы, участники, научные руководители дистанционной конференции

1. Перед участием в конференции я поставил себе цели:

1) Научиться анализировать работы других участников.
2) Почувствовать себя в роли исследователя .
3) Научиться находить правильные ответы, решая различные задачи.

Все эти цели были достигнуты во время конференции.

2. При сравнении детских телепередач в Германии и во Франции, мне пришлось почувствовать себя в роли настоящего исследователя, что удивило меня, так как раньше я сталкивался с этим очень редко.
3. Во время конференции я затруднялся в выборе ответа на вопрос других участников, но все же эта трудность была преодолена.


4. По сравнению с активностью других участников, я проявлял себя очень редко и только в некоторых работах, и после этого я понял, что ничего не продвинется вперед, если не начать все делать самому.

5. Да, во время конференции мое представление о научной работе изменилось. Теперь я начал понимать, что благодаря вопросам критики и поиску ответов на них могут и возникнуть новые представления о самой работе в целом.


С уважением, Сунцов Демид, г.Ижевск Удмуртской Республики, экономико-математический лицей № 29.

 Отправлено: 07.05.12 12:54. Заголовок: Здравствуйте, дороги..

Здравствуйте, дорогие участники Всероссийской дистанционной конференции!
Хотелось бы сказать отдельное спасибо людям, которые придумали такой интереснейший способ делиться своими идеями, преодолевая сотни километров. Во время конференции я получила дополнительные навыки сетевого общения, узнала о многих умах из разных уголков России. Множество работ, исследований, огромное количество труда, вложенных а защиту - все это было на конференции.
Лично мне очень понравилось отвечать на вопросы. Это не зрительский зал, где можешь услышать аплодисменты и уйти со сцены. Конференция позволяет взглянуть на написанное тобой с другой точки зрения, не переживать и лихорадочно думать, что же ответить, а спокойно и грамотно взвесить все "за" и "против", что бы защитить работу максимально четко и ясно.
Умные, творческие, креативные и хорошие ребята - вот с какими людьми я имела честь быть на этйо конференции.
Спасибо за всё!
С Уважением, Залогина Екатерина, ученица ГБОУ СОШ № 546, г.Москва.

 Отправлено: 17.05.12 18:51. Заголовок: Уважаемые участники ..

Уважаемые участники дистанционной конференции, доброго дня суток!

Участвуя в этом мероприятии, я убедилась, что интернет - важное изобретение, помогающее людям общаться друг с другом, невзирая на большое расстояние. Спасибо людям, что организовали эту конференцию и тем, кто участвовал: они проделали большой труд.
Впервые мною было принято участие в такого рода мероприятии, и впечатление осталось хорошим. За время конференции я ознакомилась с несколькими работами ребят, хоть и не вышло, увы, прочитать их все. Но все же очень приятно знать, что в нашей стране столько талантливых ребят.
Дистанционная конференция "Эйдос" помогла мне расширить свой кругозор, а так же приобрести некие навыки защиты работы.
Благодарю, я искренне рада, что приняла участие.

С уважением, Герасимова Анастасия, ученица ГБОУ СОШ № 546, г. Москва